Riflettere sul significato, sul valore e sulla tutela del nostro patrimonio culturale attraverso gli allestimenti espositivi del Museo, le collezioni e il racconto della nascita delle prime esposizioni.<\/p>\n
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Obiettivi<\/strong> – <\/span>Conoscere il Museo attraverso la sua storia, l\u2019evoluzione delle sue collezioni e le diverse tipologie espositive dirette alla valorizzazione dei beni culturali e favorire azioni individuali e collettive per la tutela dei beni culturali.<\/p>\n Descrizione<\/strong> – <\/span>L\u2019operatore racconter\u00e0 l\u2019origine del Museo soffermandosi sulle collezioni e su come queste sono state oggetto di allestimento. Illustrer\u00e0 quali sono gli effetti del pensiero scientifico sulla moderna museologia, con il passaggio dal criterio di classificazione puramente estetico a quello scientifico. \u00a0<\/strong><\/p>\n Modalit\u00e0: <\/p>\n Il materiale da stampare verr\u00e0 inviato per email all\u2019insegnante prima dell\u2019attivit\u00e0.<\/p>\n\n\t\t
\nAttraverso una \u201cvisita virtuale\u201d costituita da immagini<\/u> e video<\/u>, gli studenti scopriranno le caratteristiche principali e le strategie espositive messe in pratica dai curatori per valorizzare al meglio le collezioni in base alla tipologia di oggetto (minerali, fossili, reperti archeologici, animali tassidermizzati, ecc.).
\nGli studenti annoteranno su delle schede<\/u> le principali caratteristiche allestitive delle sale mostrate e potranno anche suggerire la loro personale scelta espositiva e i criteri da loro adottati.
\nSaranno, infine, coinvolti in una discussione aperta sulle buone pratiche espositive e sul valore della collaborazione delle figure professionali che operano nel Museo (ricercatori, curatori, restauratori, educatori, addetti alla comunicazione e al bookshop, ecc.).<\/p>\n
\nIL MUSEO VA A SCUOLA costo: 8 \u20ac
\nEDUCAZIONE A DISTANZA costo: 5 \u20ac<\/p>\n