{"id":23380,"date":"2021-12-20T12:24:18","date_gmt":"2021-12-20T11:24:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.msn.unipi.it\/?page_id=23380"},"modified":"2024-09-30T09:43:24","modified_gmt":"2024-09-30T07:43:24","slug":"pcto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.msn.unipi.it\/it\/educazione\/pcto\/","title":{"rendered":"PCTO"},"content":{"rendered":"<h4><span class=\"darkviolet\"><strong>2023-2024<\/strong><\/span><\/h4>\n<h4><span class=\"darkviolet\"><strong>Progetto \u201cLe Stories della natura\u201d<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>Il progetto ha visto la partecipazione di nove studenti della sezione \u201cGrafica e Comunicazione\u201d dell\u2019istituto Tecnico Statale \u201cG. Marconi\u201d di Pontedera (PI) e ha avuto come scopo la realizzazione di tre prodotti audiovisivi.<\/p>\n<p>Gli studenti sono stati guidati dal personale del Museo nella scelta delle modalit\u00e0 di lavoro da svolgere attraverso una graduale scoperta delle sale espositive. Sono stati altres\u00ec accompagnati ad analizzare le potenzialit\u00e0 del progetto, ad operare alcune scelte decisionali, a realizzare tre video promozionali per il Museo. Il progetto si \u00e8 svolto in quattro giornate da 5 ore. Qui di seguito il dettaglio degli obiettivi delle quattro giornate:<\/p>\n<p><strong>Marted\u00ec 11 Giugno 2024<\/strong>\u00a0\u2013 Accoglienza, visita guidata e conoscenza del museo e delle sue sale.<\/p>\n<p><strong>Mercoled\u00ec 12 Giugno 2024\u00a0<\/strong>\u2013 Spiegazione iniziale sul metodo, suddivisione in tre sottogruppi e progettazione del percorso da realizzare, anche tramite appositi storyboard.<\/p>\n<p><strong>Marted\u00ec 18 Giugno 2024\u00a0<\/strong>\u2013 Lavoro in sottogruppi e realizzazione delle riprese necessarie. Confronto plenario su quanto \u00e8 stato realizzato nella giornata.<\/p>\n<p><strong>Mercoled\u00ec 19 Giugno 2024\u00a0<\/strong>\u2013 Composizione e montaggio finale del progetto, scelte conclusive sulla presentazione futura; verifica plenaria finale e feedback dei partecipanti.<\/p>\n<p>Gli studenti, suddivisi in tre sottogruppi, hanno prodotto i video in autonomia, secondo i suggerimenti ricevuti. Qui di seguito le descrizioni dei partecipanti:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sottogruppo 1<\/strong> &#8211; Abbiamo sviluppato questo video, basandosi su una informazione fantasiosa, ovvero l&#8217;esistenza del corno di unicorno all&#8217;interno del museo. Tutto questo \u00e8 stato fatto per creare un interesse immediato a chi vede il video. Successivamente abbiamo ripreso le altre sale con un breve tour, mostrando quelle pi\u00f9 interessanti<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sottogruppo 2<\/strong> &#8211; Il sottogruppo 2 ha deciso di produrre un video senza una voce narrante o scritte in sovraimpressione; il prodotto audiovisivo finale \u00e8 composto da filmati girati indipendentemente dai membri del gruppo e da una musica libera da copyright. Questo genere di video \u00e8 utilizzato molto al livello professionale da molti profili social di musei storici, come il Museo del Louvre, in quanto questa tipologia ha una carica emotiva e una capacit\u00e0 di far immedesimare superiore rispetto alle altre. All\u2019interno del video si \u00e8 voluto mostrare un giorno nella vita di un visitatore del museo, sono presenti riprese con un soggetto che cammina per alcune sale del museo e altre dove vengono mostrate alcune sale nella loro interezza. L\u2019obiettivo del video \u00e8 quello di invogliare le persone a venire al museo mostrando l\u2019atmosfera delle sale pi\u00f9 suggestive del museo, i principali valori che il video trasmette sono quelli della calma, della tranquillit\u00e0 e del contatto con la natura.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sottogruppo 3<\/strong> &#8211; Il video rappresenta 5 cose che ci hanno colpito di pi\u00f9 durante la visita al museo di storie naturali a calci e le abbiamo poste come curiosit\u00e0 da offrire al pubblico e che potrebbero interessargli. Per ogni curiosit\u00e0 abbiamo voluto descrive l\u2019essenziale, quello che pi\u00f9 ci \u00e8 rimasto impresso, mettendolo solo come sottofondo. Tra le 5 curiosit\u00e0 abbiamo: La Camera delle Meraviglie, la Galleria dei Cetacei, l\u2019 inclusivit\u00e0, l\u2019 Acquario e infine la Sala della Biodiversit\u00e0. Per la creazione di questo video ci siamo affidati ad uno dei trend pi\u00f9 in voga ora sui social, utilizzando riprese interamente fatte da noi, con i nostri telefoni, per il museo. Per il montaggio, infine, abbiamo realizzato il montaggio tramite l\u2019app Capcut e abbiamo utilizzato una delle nostre voci per la realizzazione della registrazione che fa da sfondo al video.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtube.com\/shorts\/zVIAgQRlSvo?feature=share\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Scarica il video del primo sottogruppo<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtube.com\/shorts\/BTLgbTokM8Q?feature=share\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Scarica il video del secondo sottogruppo<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtube.com\/shorts\/JKFqogmwGN0?feature=share\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Scarica il video del terzo sottogruppo<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Per aggiornamenti e per ulteriori informazioni contattare:<br \/>\nArea Educativa, responsabile del Progetto: Angela Dini, 050 2212974 &#8211; didattica.msn@unipi.it<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr class=\"clear\" \/>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.msn.unipi.it\/it\/collabora-con-noi\/alternanza-scuola-lavoro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Archivio PCTO<\/a><\/h4>\n<hr class=\"clear\" \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2023-2024 Progetto \u201cLe Stories della natura\u201d Il progetto ha visto la partecipazione di nove studenti della sezione \u201cGrafica e Comunicazione\u201d dell\u2019istituto Tecnico Statale \u201cG. 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