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I GIORNO 3 settembre 2019<\/strong><\/p>\n Presentazione della V scuola estiva e dei gruppi di lavoro Primitivo… a chi?!?<\/strong> a cura di Giovanna Radi, Lucia Angeli e Marcella Parisi <\/p>\n II GIORNO 4 settembre 2019<\/strong><\/p>\n Le forme dell’aria<\/strong> a cura di Dimitri Giunchi, Chiara Sorbini, Lorenzo Vanni e Simone Farina <\/p>\n III GIORNO 5 settembre 2019<\/strong><\/p>\n Agrumi in tutti i sensi<\/strong> a cura di Angela Zinnai, Guido Flamini, Isabella Taglieri, Roberta Ascrizi e Monica Macaluso Conclusioni<\/p>\n\n\t\t
\nSaluti istituzionali<\/p>\n
\nPrima della storia<\/a><\/strong> introduzione alla preistoria: innovazioni, scoperte e culture
\nLa Grotta del Leone<\/a> <\/strong>presentazione dedicata alla preistoria del territorio con visita alla nuova Sala della preistoria del Monte Pisano<\/a><\/strong>
\nArticoli sulla Grotta del Leone: (1953<\/a>, 1960<\/a>, 1990<\/a>, 2015<\/a>, 2016<\/a>, 2017<\/a>, 2018<\/a>, 2019<\/a><\/strong>)
\nMostra del 2007 dedicata alla Grotta del Leone<\/strong><\/a>
\nQuesto l’ho fatto io! attivit\u00e0 pratiche di realizzazione di oggetti preistorici (pitture, ornamenti, strumenti musicali, vasetti\u2026) con diversi materiali.
\nApprofondimenti di Preistoria: Pillole di Preistoria<\/a>, Preistoria \u2013 cronologia<\/a><\/strong>, La rivoluzione neolitica<\/a><\/strong>
\nProgettazione didattica, attivit\u00e0 di gruppo
\nDiscussioni e riflessioni<\/p>\n
\nDinosauri o uccelli?<\/strong><\/a> introduzione sull’origine degli uccelli con visita alla nuova Sala dell\u2019evoluzione degli uccelli<\/a>
\n<\/strong>In un battito d’ali<\/a><\/strong>: adattamenti degli uccelli al volo introduzione alle principali caratteristiche degli uccelli con VIDEO 1<\/a>, VIDEO 2<\/a>, VIDEO 3<\/a>, VIDEO 4<\/a>, VIDEO 5<\/a>, VIDEO 6<\/a>, VIDEO 7<\/a>
\n<\/strong>Volere volare<\/strong><\/a> introduzione alle tecniche di volo degli uccelli con video: VIDEO 1<\/a>, VIDEO 2<\/a>, VIDEO 3<\/a>, VIDEO 4<\/a>, VIDEO 5<\/a>
\n<\/strong>Laboratorio dedicato al volo
\nZampe e becchi: istruzioni per l’uso<\/a><\/strong> introduzione alla diversit\u00e0 di zampe e becchi con video: VIDEO 1<\/a>, VIDEO 2<\/a>, VIDEO 3<\/a>, VIDEO 4<\/a>, VIDEO 5<\/a>, VIDEO 6<\/a>, VIDEO 7<\/a><\/strong>
\nAttivit\u00e0 dedicate alle varie tipologie di zampe e di becchi con osservazione e riconoscimento: sintesi delle attivit\u00e0<\/a><\/strong>
\nMateriale per attivit\u00e0: schede uccelli<\/a><\/strong>, tessere per gioco cibi e ambienti<\/a><\/strong>
\nProgettazione didattica, attivit\u00e0 di gruppo
\nDiscussioni e riflessioni<\/p>\n
\nGli agrumi della Certosa<\/a><\/strong> introduzione sulla biodiversit\u00e0 degli agrumi e sulle loro caratteristiche con osservazione e riconoscimento delle piante presenti nella Certosa
\nAgrumi in tutti i sensi<\/a><\/strong> introduzione alle propriet\u00e0 degli agrumi
\nSapori d’agrumi laboratorio sensoriale dedicato al gusto
\nProfumi d’agrumi laboratorio sensoriale dedicato all\u2019olfatto con racconto autobiografico relativo a un ricordo associato agli odori
\nMateriale per attivit\u00e0: tavole Munsell per colori<\/a>
\n<\/strong>Progettazione didattica, attivit\u00e0 di gruppo
\nDiscussioni e riflessioni<\/p>\n