{"id":29617,"date":"2024-09-02T16:40:10","date_gmt":"2024-09-02T14:40:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.msn.unipi.it\/?page_id=29617"},"modified":"2024-09-06T12:48:05","modified_gmt":"2024-09-06T10:48:05","slug":"3-giorno-attivita-umane-in-aree-protette-e-protezione-delle-aree-naturali-in-toscana","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.msn.unipi.it\/it\/attivita-docenti\/ecologia-una-casa-da-proteggere\/3-giorno-attivita-umane-in-aree-protette-e-protezione-delle-aree-naturali-in-toscana\/","title":{"rendered":"3\u00b0 GIORNO “Attivit\u00e0 umane in aree protette e protezione delle aree naturali in Toscana”"},"content":{"rendered":"

“Le attivit\u00e0 umane come strumenti di conservazione delle aree protette: sfide, successi, strategie”<\/strong><\/a> intervento a cura del dottor Andrea Gennai (Ente Parco Nazionale delle foreste casentinesi) seguito da confronto e discussione con i docenti. Intervento dedicato all\u2019analisi su come e quando le attivit\u00e0 socioeconomiche dell’uomo possono essere, contrariamente a quanto si ritiene di solito, veri e propri strumenti di conservazione di specie, habitat, processi naturali; e alla presentazione delle strategie volte a convogliare le attivit\u00e0 agro-silvo-pastorali, ma anche quelle turistiche e di svago, verso ambiti in cui esse riescano davvero a “partecipare” a una corretta gestione dell’area protetta e della sua natura.<\/p>\n

\u201cLa protezione delle aree naturali in Toscana \u2013 punti di forza e criticit\u00e0\u201d<\/strong><\/a> intervento a cura del dottor Guido Iacono (settore Valutazione Incidenza Ambientale presidio zonale di Pisa e Livorno della Regione Toscana) seguito da confronto e discussione con i docenti. Intervento dedicato alle normative che hanno regolato e che regolano le aree naturali protette in Toscana, e ad esempi concreti relativi alla loro gestione, con particolare riferimento alla situazione del Monte Pisano (riferimento normativo: Legge Regionale 19 marzo 2015, n. 30 “Norme per la conservazione e la valorizzazione del patrimonio naturalistico – ambientale e regionale”<\/a>).<\/p>\n

Attivit\u00e0 pratica, distinta per docenti delle scuole primarie, secondarie di I grado e secondarie di II grado, dedicata al completamento della Carta d\u2019Identit\u00e0 con inserimento delle attivit\u00e0 antropiche presenti e con proposta di tutela e valorizzazione.<\/p>\n

Tavole rotonde di discussione e confronto finale sui temi affrontati e sulle possibili modalit\u00e0 di realizzazione di percorsi educativi con le classi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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