{"id":6319,"date":"2016-04-18T11:27:32","date_gmt":"2016-04-18T09:27:32","guid":{"rendered":"http:\/\/msntest.unipi.it\/?p=6319"},"modified":"2016-04-18T11:27:32","modified_gmt":"2016-04-18T09:27:32","slug":"alternanza-scuola-lavoro-nel-sistema-museale-di-ateneo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.msn.unipi.it\/it\/alternanza-scuola-lavoro-nel-sistema-museale-di-ateneo\/","title":{"rendered":"Alternanza scuola-Alternanza scuola-lavoro nel Sistema Museale di Ateneo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Non \u00e8 una vita facile quella dello studente!<\/strong> Oltre che con le materie, le lezioni e i compiti, bisogna tenersi anche al passo con le riforme; <em>e anche quest\u2019anno, le regole del gioco sono cambiate<\/em>. La nuova legge sulla scuola, infatti, introduce l\u2019assoluta novit\u00e0 dell\u2019<strong>alternanza scuola-lavoro<\/strong>, da effettuarsi sotto forma di tutoraggio presso enti convenzionati.<\/p>\n<p>Ma quali? E quando? E come?<\/p>\n<p>La novit\u00e0 richiedeva di organizzarsi in fretta, e non solo per i ragazzi.<\/p>\n<p>Com\u2019era da prevedersi, <strong>il Sistema Museale<\/strong> non si \u00e8 tirato indietro, e ha messo immediatamente a disposizione <strong>un monte ore da svolgersi nel periodo estivo<\/strong>. Quella che non era prevista, invece, la vera sorpresa, \u00e8 stata <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>la risposta entusiastica del territorio<\/strong><strong>: richieste di aderire all\u2019iniziativa sono arrivate da tutta la provincia, e addirittura da fuori<\/strong><\/span>.<\/p>\n<p>Un <strong>onore<\/strong> e un piacere per i musei di Ateneo, ma anche una grossa <strong>responsabilit\u00e0<\/strong>. Per questo, purtroppo, non \u00e8 stato possibile rispondere affermativamente a tutte le domande pervenute. Non se l\u2019intento era (e lo \u00e8!) quello di <em><strong>offrire ai partecipanti un servizio di qualit\u00e0, consentendo loro di vivere un\u2019esperienza autenticamente formativa, interessante e intensa<\/strong><\/em>. L\u2019occasione \u00e8 unica perch\u00e9 consente ai giovani di avvicinarsi a una realt\u00e0 sconosciuta, quella museale, per scoprire che \u00e8 molto pi\u00f9 viva e vitale di quanto non sembri.<\/p>\n<p>La nuova legge prevede che i ragazzi del terzo, quarto e quinto della scuola superiore svolgano, nel corso del triennio, <em>un totale di almeno 200 ore di lavoro (per i licei) e di 400 (per gli istituti tecnici)<\/em>. <strong>Il Sistema Museale di Ateneo ne ha messe a disposizione 255<\/strong>, suddivise in pacchetti da 40, 50 e 75 ore; <strong>il Museo di Storia Naturale ha messo a disposizione 490, in pacchetti da 70<\/strong>.<\/p>\n<p><em>Gli orari andranno dal luned\u00ec al venerd\u00ec, dalle 9:00 alle 14:00, per periodi di una, due e tre settimane<\/em>. A quasi ogni pacchetto prenderanno parte due studenti. Orari dunque non troppo pesanti, e tutoraggi assai poco affollati. Questo sempre tenendo presente <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>l\u2019obiettivo di privilegiare la qualit\u00e0 rispetto alla quantit\u00e0<\/strong><\/span>: perch\u00e9 se da un lato \u00e8 evidente l\u2019esigenza dei ragazzi di totalizzare ore, dall\u2019altro quelle svolte presso il Museo non possono consistere in\u00a0un semplice e meccanico eseguire compiti dei pi\u00f9 svariati.<\/p>\n<p>Si \u00e8 preferito dedicare i liceali ad attivit\u00e0 che avessero un contenuto e che consentissero loro di mettere in gioco creativit\u00e0 ed entusiasmo. Per questo, la scelta \u00e8 caduta sui<span style=\"text-decoration: underline;\"><strong> campi estivi<\/strong><\/span> e sulle <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>attivit\u00e0 laboratoriali<\/strong><\/span> che si svolgeranno nel corso di essi; e, nel caso del Museo di Storia Naturale, anche nella collaborazione <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>all\u2019allestimento<\/strong><\/span> di mostre e alla <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>catalogazione<\/strong><\/span> e <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>restauro<\/strong><\/span> di reperti, con la possibilit\u00e0 esclusiva di assistere al funzionamento di un Museo \u201cdietro le quinte\u201d.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Presso il Museo di Storia Naturale, saranno in tutto 7 i ragazzi a prestare servizio<\/strong><\/span>:<strong> 3 assegnati ai servizi educativi<\/strong>, per occuparsi non solo dei campi solari ma anche dell\u2019analisi dei dati, della programmazione, del rapporto con le scuole e, non ultimo, della sempre affollatissima scuola estiva per insegnanti. <strong>Altri tre ragazzi saranno assegnati al restauro e all\u2019allestimento, due alla catalogazione<\/strong>. Tutti quanti effettueranno un totale di ben 70 ore nella cornice idilliaca della Certosa.<\/p>\n<p><strong>Presso la Gipsoteca di Arte Antica<\/strong> parteciperanno al progetto <em>due ragazzi del Liceo Classico G. Galilei<\/em> nei mesi di maggio, giugno e luglio per un totale di 40 ore.<\/p>\n<p><strong>Presso il Museo della Grafica<\/strong> una studentessa del <em>Santoni<\/em>, dal 3 al 10 giugno, coadiuver\u00e0 la preparazione dei laboratori dei campi solari per 40 ore. Sempre presso il Museo della Grafica, dal 13 al 24 giugno, per 50 ore, due ragazzi del <em>liceo Buonarroti<\/em> offriranno supporto alle attivit\u00e0 vere e proprie dei campi solari; dal 27 giugno all\u20198 luglio due ragazzi del <em>liceo artistico Russoli<\/em> daranno loro il cambio; a concludere saranno due studenti dell\u2019<em>istituto tecnico-commerciale Pacinotti<\/em>, che seguono l\u2019indirizzo turistico e che totalizzeranno 75 ore dall\u201911 al 29 luglio. Poi, per i campi &#8220;settembrini&#8221; sar\u00e0 la volta di due studenti del <em>Liceo Scientifico U. Dini<\/em> che presteranno la loro attivit\u00e0 dal 5 al 14 settembre, per un totale di 40 ore.<\/p>\n<p><strong>L&#8217;auspicio \u00e8 che tutti i partecipanti agli incontri di formazione e lavoro tornino gli anni successivi, per mettere a frutto l&#8217;esperienza maturata e arricchire con nuove idee e proposte l&#8217;offerta educativa dei musei dell&#8217;Ateneo pisano.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Non \u00e8 una vita facile quella dello studente! Oltre che con le materie, le lezioni e i compiti, bisogna tenersi anche al passo con le riforme; e anche quest\u2019anno, le regole del gioco sono cambiate. 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